不可忽视的好习惯之早教笔记

　　心理学上讲习惯，指的是一种稳定的行为倾向，它难在是它必须靠长时间的点滴积累，最后形成了我很自然的一种反应。我们希望孩子将来有一个很好的成绩，或者好的行为表现，那么就需要从习惯做起，除了我们很容易想到的以外，还会有不容易想到的习惯，比如我们今天要讨论的，孩子要专注耐心的习惯，比如说他要乐于想象，比如孩子的幽默风趣。孩子的习惯在生活当中我们都可以看到，他的一些行为习惯我们慢慢地去引导他，培养他，形成稳定积极的倾向，就成为了良好的习惯。

　　专注耐心这个习惯本身，就是人控制和调节自己的注意力，我们说人所掌握的知识和能力中，专注是一扇门，你去注意什么你才能够发现什么得到什么，还有就是你不注意什么，你才不会受它的干扰和影响。专注的三个层次包括：注意目标、深入了解、开始操作发现变化。注意力还要讲究广度和分配的概念。不同年龄和性格的孩子表现出来的耐心是不一样的，但是对每一个孩子来说，把他的各种各样的活动都综合起来，做最后评价的话，就能够总结出他的注意水平怎么样。第一个问题呢，专注确实跟兴趣有很大的关系，感兴趣了才能更注意，但是对于注意的控制来讲，它又不能只为了兴趣，不然就变成我们希望他了解的、接触的知识也好坏境也好，都没有办法教给孩子，因为他必须适应社会、了解环境，在这个过程当中他需要去注意到他不感兴趣的东西，这是一个方面。我们都希望培养专注耐心，但是每一次培养专注耐心的游戏都一定不要以孩子失去耐心来结束，不要延长时间，在他开始有一些注意力松动的时候你引导他再去努力地集中，再做一下，哪怕就是一下，这时就是一个很好地锻炼，千万不要熬到孩子实在受不了了，那就成为一个不良经验。培养孩子专注耐心的原则第一个：要引起孩子的兴趣；第二个是要循序渐进；第三，要进行示范；第四是对宝宝进行引导；再一个是对孩子的进步或者努力给予积极的反馈和表扬；最后一个是让孩子体会到他不断进步的结果，要有成功的体验。

　　乐于想象是一个习惯么？乐于想象首先是一个能力本身的发展，我们如果去培养一个人去主动的想象，去喜欢想象的话，那么就可以把它也当做一个习惯来对待。想象是把自己已经有的记忆信息进行重新组合，比如说我学了新东西我记住了这是记忆能力，想象则需要重新地组合，把很多记忆中破碎的、片段的信息重新组合起来，这个叫想象。想象会分为随意的想象和不随意的想象，随意的想象最明显的就是做梦，不随意的想象是要有目的的。成人用了太多模式化的思维，禁锢了我们自己的想象，想象需要打破模式、打破常规。想象的价值在于会让认知得到更丰富的加工，会让人对于世界的理解更丰富，激发人的创造力，所以我们家长在培养想象力的时候，千万不要总是要求一个具体的答案。培养想象力的方法第一个是要积累素材，带孩子去接受各种各样环境，这叫积累素材。第二需要经常启发孩子，让他把不同的事情相互比较、相互连接，我们不能预设答案，给孩子提问题很重要的一种情况是你凡是要启发孩子想象力的，如果你提的问题有正确答案的话，它大概就不是真正的想象的锻炼。最后一个是建议对孩子的任何一种想象给予积极反馈。

　　幽默风趣首先是一个人的一种风格，但是我们说什么是习惯呢？是稳定的行为倾向，当然这个习惯的培养，比其它的具体行为更难，这个确实跟性格有关系。广义来说，幽默要分成好多种，有比较低级甚至灰色的，还有黑色幽默，但是我们现在说比较阳光积极的这种幽默的话，无论每个人你擅长不擅长具备不具备这种风格或习惯，但我们每个人都喜欢幽默风趣的人，他很容易促进社会交往。我们需要去锻炼，慢慢地养成习惯。意想不到是幽默的重要因素。

（答疑专家：育儿教育专家冯国强）