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幼儿学数学之早教笔记
很多家长认为数学就是计算，是计算形状面积啊什么的，这个认识不全面。在宝宝三岁以前，基本还是以动作思维为主，形象思维差一些，抽象思维能力是比较低的。数学是个符号，单纯的数学数跟形是非常抽象的，三岁以前学数学，是数学的启蒙教育，启蒙教育是什么呢？就是给宝宝感觉，比如物体大与小的比较，我们乘电梯到十八层之类，这都是数字。我们学数学的概念——比如说排序，比如说分类，比如说对数跟形的感觉，一般都是在三岁以前有感觉的，尤其是对排序。这是幼儿发展的敏感期。到了四岁的时候，他对数跟形会产生一种需求，也是一个敏感期。如果我们的父母抓住这个敏感期进行培训、训练的话，会事半功倍。
启蒙是在生活当中感觉数和形，不是单纯死记硬背几加几的计算，父母可以尝试多在游戏当中进行数学启蒙，比如进行这些游戏：猜糖果，猜露出局部的完整形状，按照父母要求取袋子中的各种形状
（答疑专家：中科院心理研究所
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