许多中国父母已经开始认识到教孩子理财的重要性和必要性，但是如何系统地对孩子进行理财教育，把很多成人都不太清楚的经济知识，有趣地讲解给孩子听，提供孩子理财的机会，这些都是令人头疼的事情。正所谓“知易行难”，如何培养、教导自己的孩子理财呢？其实教小朋友理财并不难，不需要告诉他们艰涩的投资理论或金融操作模式，只要在日常的工作生活之余，把正确的理财观念和方法贯穿于其中，就能逐步培养孩子的理财智商。例如购买零食、文具及玩具、外出旅游和逛超市等，在金钱使用的过程中加以金钱观念的正确引导，让他们懂得如何让钱发挥最大的效用。当然要训练孩子养成理财的习惯，一定要循序渐进，在平凡的生活中逐渐形成理财的习惯，儿童的理财应该从三个方面入手，同时要遵循五项原则。这三个方面是：

　　1.金钱的观念：例如什么是金钱？金钱的作用？获得金钱的正确方法是什么？人是否为了金钱而活着？人生的价值是什么？当孩子思考和领悟这些问题的过程，就能逐渐确立正确的金钱观念。

　　2.理财的基本知识：一个善于理财的人，必须了解基本的财务知识，例如家庭的资产负债、家庭的收入支出、基本的经济和金融知识，以及社交生活对于人生的意义等，这样在处理财务问题时才能灵活运用。

　　3.理财技能的培养：除了拥有财务金融知识外，儿童理财更应重视理财技能以及实际理财的训练，例如了解银行服务和信用卡的使用，了解超市购物的流程，了解股票和债券市场的基本运作等。

　　在儿童理财中，还要坚持五项原则：

　　原则1：不要忽略或者回避孩子金钱方面的问题。

　　当大人在处理金钱时，如果孩子对相关问题好奇或有疑虑，千万不要觉得不耐烦或用回避的态度来响应，这是教育机会，应该尽可能地用孩子懂的语言举例说明。

　　例如：当孩子问道：为什么可以不用花钱，只用一张小卡片就可以买到东西？可以告诉他们：这张小卡片叫做信用卡，用它来买东西时，商店会通过计算机告诉银行我花了多少钱，银行会先帮我付钱给商店，再通知我偿还这笔钱，并不是不用花钱就可以买到东西。要强调这笔钱是要还的，否则如果让小朋友误以为持卡可以不必付钱就能得到想要的东西，会造成金钱观的偏差，将来很可能因此成为负债一族。

　　原则2：恰当地给予零用钱。

　　孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱，但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定，当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性，将来恐怕会吃不了苦，更严重的，甚至会为了钱而误入歧途。

　　原则3：孩子要学习珍惜金钱。

　　不管是买东西给孩子或是给孩子零用钱，都要教育他们好好爱惜物品或金钱，若物品因为孩子的疏失而损坏，或孩子不小心弄丢了钱和任意浪费时，要让他们对这些失去或损坏的金钱、物品负责，例如弄丢或浪费掉的钱，在下次发零用钱之前都不会再给，物品损坏也不会帮他再买一次，在提供这些金钱或物品之前，要很明确地告诉他们好好爱惜，并强调在任何情况下都不会再供应，这样才会让孩子更珍惜他所拥有的金钱或物品。

　　原则4：让孩子自己管理钱。

　　既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要让他们学习如何让每一分钱可以发挥效用，例如：孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他们想出取得差额的方法，但重点是这个方法必须是正当的，例如：以做家事换取奖励等，这是在教他们如何正确地赚钱，有钱才能够消费。

　　原则5：父母应以身作则。

　　父母是孩子的第一任老师，孩子的外在行为往往有很大的部分是受父母的影响，所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么时，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断，要孩子做到的事情，自己得先做到才有说服力，现在的孩子自主性都比从前强得多，在孩子面前要以身作则，自己先做好榜样，才可能帮助孩子树立正确的价值观。