青少年网络素养大讲堂第一讲——网络与学习

我那时候是偏科学生，我上的是文科班，我的理科差的一塌糊涂。着急怎么办？恶补。但是恶补是没有用的。如果我是在今天学习的话，我当然还是会学文科，理科我也好不到哪儿去。但是一定是为当时的学习方式多一种可能性，因为我会找文科生去探讨，而不是找理科生去探讨。大家的思维方式都是不一样的。

这个社会的开放就是给越来越多人的个性提供了选择的平台，每个人都可以达到他的自由延伸。网络是什么？网络最终选择的是让我们看见自己和世界的关系。网络是需要在一种清晰的判别中，用你的定力给自己一个生命的坐标和责任的担当。网络给我们一种成长，网络给我们一种选择，网络成就了一个人的尊严和自由。

关于网络跟自我的关系，我最后想跟大家说一个小故事。

曾经有一位哲学家，他每天在研究一个命题：人跟这个世界是什么关系？究竟是世界绑架了人的意志，还是人可以去自主的改变世界？他就老在写这个命题，但是他觉得这是个鸡生蛋和蛋生鸡的问题。有一天他正在写论文，他儿子就不停的捣乱，他就想打发这个孩子。他就把一个世界地图扯成很多片，然后拿胶布让小孩拿到旁边去粘，说粘好了爸爸给你5块钱。

这时候他又开始写，结果还没写20分钟还男孩拎着一幅破破烂烂的地图跑回来了，说：爸爸我粘好了。哲学家接过来一看大吃一惊。说天哪，你怎么这么聪明？都撕这么碎了，怎么这么短的时间粘好了。小男孩笑了，他说：“爸爸告诉你个秘密，这个图的后面有个人的头像。你把这个世界撕成这样，我哪知道哪个山靠着哪个海啊？我就翻过来按鼻子眼睛那边粘的。” 他说：我就这么想，当一个人是正确的时候，他的世界一定也是正确的。

就是这句话醍醐灌顶，给了这个哲学家一个标准答案。一个人正确的时候，他的世界才是正确的。这也是一个人和网络的关系。网络上零乱着各种碎片，有的时候可能不知道怎么选择。你不知道在哪个区域里面就成全了你的知识和梦想，而鼠标轻轻一点那里面可能就是上瘾的，或者是一些有害的东西。

你觉得网络上零落了这么多碎片吗？你不知道哪个洋靠着哪个洲这一切都没关系，你只要知道一个道理，就是这个碎片的背后隐藏着一个人的头像，那就是你自己。一个少年在很年轻的时候建立对是非的判断和对责任的承担，对自己的生命做出承诺，把你的头像拼结完整的时候你会相信，网络在你面前是可以被使用的。未来在你面前是可以整合的。当一个人是正确的时候，他的世界一定是正确的。