如何引导青少年走上正确的动漫之路

动漫是个新词语，在字典辞海等权威书中没有收录，因此对这个名词的解释仁者见仁，智者见智。

　　动漫是一种流行文化，源于日本，但是“动漫”一词应该是中国的“独创”。它是连续漫画的画面，突破了传统动画的格局和技法，几个画面重叠在一个框架内，画面内插入对话，平面构图中隐含了动感和音响要素，具有立体视觉效果。

　　动漫在贵州大约始于1995年，最初是以漫画和少数周边产品如：项链、戒指和卡片等形式出现在贵阳的大街小巷。随着电子产品的普及尤其是电脑的广泛运用，使动漫成为青少年甚至成人都为之疯狂的一种项目，并且逐步形成了动漫的民间组织，从开发智力出发，渐渐演变为一种在青少年中传播时尚文化的手段。青少年对动漫的喜爱已经达到了痴迷程度。因此，面对众多的青少年，我们如何引导其走上正确的动漫之路，势在必行。

　　青少年在生理和心理上，居于成熟与不成熟之间，他们对新事物充满好奇和幻想，他们渴望时尚，但又常常受到来自于家长的种种制约，因此，性格比较叛逆，如果家庭、学校、社区乃至于整个社会，如果重视他们的生理和心理发展，加以正确的引导，他们也能做到学习、生活、娱乐都不误。

　　动漫之所以广为青少年所接受，一开始是因为它形式简单，内容丰富，能为他们的业余生活带来乐趣，在此之后，他们开始尝试动漫的制作，并学会与人分享，从中享受到与人沟通、交流的乐趣，他们以自己的热情和能力想要证明动漫不是日本的全盘模仿，而是有中国青少年特色的、寓教于乐的文化形式。于是他们成立各种社团，在社团中他们学会了团结互助，甚至于培养出团队精神来。现在，各种动漫制作民间组织的出现就是最好的证明。

　　但是，作为学校和家长都把学习放在首位，认为看动漫是“不务正业”，是耽误学习和休息时间，其实看动漫、制作动漫本身就是一种学习的调剂、有益的休息，尤其是在享受动漫世界的过程中，还能够开发其创造性思维。因此，引导青少年正确对待动漫这一新生事物，是利大于弊的。有的家长和老师因为不了解动漫，一味地反对孩子看动漫，在思想上反其道而行，甚至于撕毁孩子的动漫书籍，至使孩子与家长和老师之间形成强烈的抵触，造成背道而驰的局面，学习成绩一再下降；有的家长过分溺爱孩子，不加分辨、不加引导地纵容孩子去参与动漫的相关活动，使孩子产生盲从，从中不仅没有学到知识，还浪费了时间、精力和金钱。

　　我们成立贵州动漫联盟，就是本着让更多的青少年朋友了解动漫、正确对待动漫、以寓教于乐的形式开发智力，发展思维能力、动手能力，甚至于通过动漫活动培养他们的团队精神，发展具有贵州特色的动漫风格。

　　现在，动漫也开始引起区、市、省领导的重视，2006年5月白云风筝节上的动漫嘉年华就是领导予以重视的结果。这证明了他们对青少年身心健康发展的高度重视，这也是改变教育观念，破除陈旧的、不合时宜的教育形式的良好势头。我们何妨不乘着这阵春风发展贵州的动漫事业，让更多青少年在正确引导下，让动漫这朵鲜花在贵州大地上绚烂夺目地开放？

责编：史海