五招培养孩子的自信心

    “你说我的孩子是怎么回事，我从来都没说过他笨，可他就是那么不自信。让他去做点什么事，他总是说：‘我不行’。”面对自信心不足的孩子，很多家长都不知所措，到底怎样才能让孩子自信起来呢？

    小贝（化名）今年4岁了，每天去幼儿园时，总会在门口拉着妈妈，哭闹着不让妈妈离开。与刚入园时的哭闹形成鲜明对比的是，在课堂上，他又显得异常安静。老师跟他说话时，他总是喜欢咬手指头，扭扭捏捏地就是不回答。

    原来，小贝的父母工作都比较忙，平时都是保姆照看他。虽然保姆把他的生活照顾得很周到，但是毕竟不是亲生父母照顾，加上照顾他的保姆又是一个接一个地换，小贝隐隐觉得自己没有安全感了。有一次，又换了新的保姆。新保姆带他出去买东西时，被邻居大婶开玩笑称：“怎么又换保姆了？是不是人家不要你了？”虽然小贝还不能理解邻居大婶为什么要笑，但是他已能听明白“不要你了”这句话，并且信以为真。

    案 例

    频换保姆缺安全感

    奇卡儿童潜能开发中心老师程海燕介绍，3~4岁的孩子被家长普遍反映“难管教”，其实这是由于这时候的孩子自我意识正逐渐变强。被别人开玩笑说“不要他了”类似这样的话，会让孩子极度缺乏安全感，认为别人都不喜欢他、不要他，这对孩子的打击是非常大的。再者，小贝的父母由于对他关心不足，不能及时了解孩子的心理需求，造成孩子更大的误解，以为别人都不喜欢自己、抛弃自己，导致了孩子自信心的挫败。

    导致孩子自信心不足的原因，除了一部分孩子是对自身先天遗传性的器官缺陷、智力障碍和意外导致的残疾的自卑外，主要还是来自于家庭和学校的影响。

    家庭的影响，主要是家长对孩子不够关心和了解，会挫伤孩子自信心；反之，家长过分溺爱，事事包办，让孩子产生依赖，没有独立性，更不会产生自信心。另外，家长对孩子有过多过高的要求，否定过多，拿自己孩子的短处比上别家孩子的长处，自然也让自家孩子备受打击。如果父母本身没有做好榜样，一般父母双方都内向的孩子性格也会相对孤僻。

    学校对孩子自信心的影响相对单一，主要在于教育制度本身升学率的要求对孩子施压过重，以及学校应对教育制度采取了将学生分为优、良、差三个等级的教育方式，造成部分学龄孩子自信心不足，进而发生学习障碍和社交障碍。

    分 析

    关心不够易伤自信心

    南宁七田教育儿童右脑潜能开发中心校长朱海瑕认为，儿童的自信心形成是一种天性。而早期自信心培养的教育，只是对孩子潜力的挖掘，因此越早挖掘也越好。

    事实上，孩子在18~24个月的婴儿期，就已经开始萌生自己独立的、个体的意识，其表现在：孩子在做了自己知道不应该做的事情之后，他们就会低下眉、垂下头，用手捂住自己的脸，会感觉到窘迫或内疚；而在第一次完成具有挑战性的任务时，他们也会感觉到骄傲。因此说，儿童自信心养成在孩子的婴儿期就该关注了。

    建 议

    从婴儿期开始培养自信

    培养孩子的自信心，在日常生活中就可以进行，具体来说有以下五点。

    第一，帮助孩子树立适合的目标。孩子的自信心是从每一次成功的挑战中得来的，而孩子由于对自己的认识还不够清楚，因此父母对目标设定和帮助完成非常重要。

    第二，让孩子做力所能及的事情。例如买菜时带上孩子，让他在多接触外界环境的同时，让他发挥自己的能力——提菜篮子等。

    第三，不要打击孩子，更不要跟别家孩子攀比，多多适当地、正面地鼓励孩子。例如孩子参加一个活动没有获奖时，可以安慰他说：“宝贝你做得比平常更努力更好了！但是有一些的宝贝做得更好，所以以后继续努力就可以了。”

    第四，给孩子推荐一个好的榜样。孩子通常也会以自己的父母为榜样，只有父母真正能够做好了，孩子才会有好的行为习惯。另外，不一定是父母自己做榜样，如果孩子喜欢看动画片，就可以将动画片中的人物的好品质“搬”出来说，让孩子知道什么行为会受到赞扬。

    第五，多让孩子参加集体活动。集体活动有利于孩子敞开心扉，容纳他人，了解自己。

    程海燕特别强调，孩子自信心的养成与家长有很大关系，如果家长给孩子传递的信息是：你是一个有能力的人，我相信你能完成我们制定的目标。这样，孩子就会变得更加乖巧，更乐于接受父母的建议，同时又对自己充满了信心。

    来源：四川新闻网

责编：徐颖