小学语文第八册期中练习

一、 补充成语，并按要求填空。

（   ）背受敌    气喘（  ）（   ）   围（   ）救赵    （   ）不可及
（   ）想天开    迷（    ）不解     波（   ）壮阔      四面（  ）歌

以上成语是战争故事的是：                                               

二、“笑”的妙用。在括号里填上合适的词语。

微笑    大笑    冷笑    嘲笑    媚笑    憨笑    眉开眼笑    讥笑

真诚的笑（        ）           老实诚恳的笑（          ）。
开心的笑（        ）           兴奋地笑（           ）。
无表情的笑（          ）       讨好别人的笑（           ）。
挖苦别人的笑（        ）       讽刺别人的笑（           ）。

三、在括号里填上恰当的关联词语。

1、（    ）困难有多大，我们（       ）能克服。
2．（     ）他热情地为同学们服务，（     ）受到同学们的好评。
3．（      ）你答应找小兰一起去看画展，（      ）应该准时去找他。
4．我（    ）知道这件事情，（     ）并不了解事情的全过程。

四、按要求改写句子。

1、修改病句：
⑴人民的生活水平正在不断地改善。 
⑵她身穿连衣裾和发夹，真好看。

2、改为反问句：
乱砍滥伐是破坏环境的一种行为。
                                                               
3、举世无双的兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
缩句：                                                

4、李婷看书。
扩句：                                          

5、李师傅终于修好了这把锁。
改成“把”字句：                                               
改成“被”字句：                                               

6、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
把直接叙述改成间接叙述:
妈妈说她_____________________________________________

五、补充句子，并按要求做题。

1、与朋友交，                       。
你还能补充一句关于诚信的名句吗？                               

2、                     ，明日必有大雨到。
你还能写一句谚语吗？                            

3、春江潮水连海平，                             
你还积累了哪些写景的诗句，选择自己最喜欢的一句写下来。
                                                               
4、我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界（          ），不少地区还弥漫着战争的硝烟，（          ）威胁着娇嫩的“和平之花”。
你对这句话是怎样理解的：                                          
                                                                 

六、阅读短文，回答问题。

（一）乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（háng   xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。
1、 把文中括号里多余的音节或汉字用"×"画去。
2、这篇短文是围绕"＿＿＿＿＿＿＿"这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四处的树木进行具体描写，突出了“＿＿＿＿＿＿＿＿”这一地方特色，表达了作者对乡间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
3、 文中的省略号表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、 用"～～～"标出文中的比喻句。

（二）《将心比心》选段

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎（zhā  zhá）了两针也没（méi  mò）有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正（zhēnɡ  zhènɡ）要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
 1、用“   ”给文中多音字选择合适的音节。
2、写出下列词语的反义词。（6分）
希望（        ）     紧张（          ）    鼓励（         ）
3、听了这位母亲的话，你想到了什么？（3分）
                                                             
                                                             
（三）短文《春蚕》
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象  我不禁叹道  春蚕  你为了造福人类  宁愿牺牲自己  这是多么高尚的精神啊  爸爸深情地说  是啊  人也应该这样  应该做一个为人民鞠躬尽瘁  死而后已的人 
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
1、给短文缺少标点部分加标点。
2、按短文内容填空。
（      ）的衣衫   （        ）的名字       （             ）的精神
3、把文中的成语摘抄下来。（3分）
                                                                
4、问答 “我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答）（4分）
                                                                       
                                                                       
5、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么？
                                                                 

(四)微 笑

有个国王，饱读诗书，每次上朝，都会讲一些人生哲理给大臣们听，但诸大臣皆面无表情。国王大惑不解，便去请教国师：“老师，为什么我讲的话这么有内容，大臣们却不肯听呢？
国师向众大臣了解了缘由后，对国王说：“我为你准备了一副神奇的面具，明天上朝时你可先戴上它，再对臣子们讲话。一定会和以往不一样。”第二天，国王（半信半疑、毕恭毕敬）地照着国师的话去做，情形果然有了180度的转变，大臣们在听他讲话时，不断地点头称是，有的还感动（得、地、的）落泪。
退朝后   国王对国师说  那个神奇的面具显然产生了效果了   臣子们听了我的话都很感动   国王照国师的嘱咐，连续戴了三个月的面具，文武百官都对国王表现出越来越深的敬佩之情。
国王又请教国师：“这副神奇的面具虽然好，但我不能一辈子都戴着它呀，我难道不能用真面目去见我的臣子们了吗？”国师听后回答：“国王陛下，现在你可以把面具拿下来了。”
可是国王却（考虑、犹豫）了起来，他担心以前的情形会重演。在国师的（鼓励、鼓动）下，他才不戴面具去上朝，结果臣子们还是照样心悦诚服地听国王说话。
原来，国王戴的面具，是一个充满了笑容的面具，人人看了都会喜欢，国王每天戴面具时，都会照一下镜子，他每天从镜子里看到的都是一张和蔼可亲的脸，三个月下来，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一样，微笑中充满了亲和力。
1、 给文中的空白处添上合适的标点符号。
2、 联系上下文解释词语。
心悦诚服：                                        
大惑不解：                                        
3、 用“/”将文中括号里不合适的词画掉。
4、 通过读短文你明白了什么，请写在下面。
                                                                  
                                                                   
5、 今后你会用怎样的态度和人们交往呢？简要写出你的想法。
                                                                 
                                                                 
作文:

在你熟悉的人当中，各有不同的性格：有的冷静，有的急躁，有的做事认真细致，有的做事马马虎虎……又各有不同的爱好；有的爱音乐，有的爱体育，有的爱……请你选择一件事表现你熟悉的一个人的特点。

责编：胡悦