[小学数学]除法

教学目标

1．经历分苹果的实际操作过程，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。

2．在分苹果的活动中，学会用竖式计算的方法，掌握除法竖式的书写格式。

教材分析与教学建议

1、在学生已有的表内除法知识的基础上，本节课让学生进一步体会除法的意义，学习除法竖式的写法。教材安排了分苹果的活动，列举了四种解决这一问题的方法，在此基础上，引入用竖式计算的方法。教学时，教师要把竖式中每一步所表示的含义和分苹果的活动紧密联系起来。

2、由于这是本学期的第一节课，学生经历了一个假期的休整，对课堂学习还不太适应，因此本节课内容安排得比较少。教学时，教师一方面要帮助学生复习以前学过的除法知识，另一方面还要让学生会用竖式计算的方法。

3、对于除法竖式的教学，由于除法竖式和加法、减法、乘法竖式的书写都不同，教学时，教师要引导学生理解和掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

4、教师可以根据本班学生的具体情况，组织进行除法竖式的练习，使学生尽快地熟练掌握竖式的计算方法，为后面的学习打下良好的基础。
5、对于除法竖式各部分数表示的含义，不必让学生作程式化的叙述，要结合实际操作让学生理解。

责编：胡悦