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[初二语文]《记承天寺夜游》教案

发布时间:2010年05月13日 15:56 | 来源:

   一、有目标,才有动力。
    1、反复朗读课文,做到读准字音,疏通文句,熟读成诵。
    2、在读的过程中赏析文章,欣赏文中月景,理解作者特殊心境。
    二、抓重点,突难点。
    1、重点:结合课文来理解一些词和句的含义。 
    2、难点: 理解作者的特殊心境。
    三、讲方法,提效率。
    朗读、讨论、赏析
    四、教学过程:
    (一)引入:再过一周就是我们中华民族的传统节日中秋节了,在中秋节来临之际你最大的愿望是什么?(欣赏月色,家庭团聚)但古人有这样一句话“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”大家知道说这句话的人是谁吗?(苏轼)哪位同学给大家介绍一下苏轼?(指生介绍,并把重点内容写在黑板上)。今天我们就来学习一篇他被贬黄州时所写的小短文《记承天寺夜游》(板书课题)
    (二)检查预习:1、本文选自《       》。作者(      ),字(     ),号(    ),北宋(   )家,(   )家。他是(         )之一。与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“三苏”。
    2、根据拼音写汉字。  
    Zǎo  (    )   xìng  (    )   suì(     )
    (三)、指导生朗读课文。(1)指生检查读。(要求:其他同学认真听读,找出读错的字音。)  
    (2)教师范读。(听准读音,注意停顿和断句。)
    (3)学生自由读。 (读准字音、断句、节奏,试着读出感情
    (4)展示读。 (5)齐读。
    (四)、再读课文,自主学习,合作探究。
    1、从原文中找出“记”的要素:时间(           ),地点(     ),
    人物(          ),起因(         )。
    2、本文共分为三层:第一层,记事,交代了(                    )。 
    第二层,写景,写了(                )的景色。
    第三层,抒情,抒发了(          )的感情。
    3、根据课下注释结合自己的理解翻译课文。把重点字、词、句的翻译写一写,记一记。
    (五)、研读课文,提难质疑。
    学生可能提出的问题:
    1.作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?
    (一方面作者被贬,心情郁闷,想出去走走,另一方面因为月色很美,想去赏月)
    2.作者是如何描写月色的?(去一去关键词,品修辞)
    (绘景:月色—积水空明 ,竹柏—藻荇交横
    把“如”、“盖……也”去掉,和原文相比,句子的意思有无改变?
    变了。原文用了“比喻”的修辞手法,生动形象,如临其境)
    3.月夜图有什么特点?给人怎样的感受?(添一添,品意境)
    皎洁 、空灵、清丽、淡雅
    在“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”后加上“丛中蛙鸣起伏,空中流萤飞舞,寺中人语喧哗,院外狗吠连绵。”一段话,好不好?
    不好。改变了原文明净幽闲,清丽淡雅的味道。
    4.文中哪些句子表达了作者的情感?
    “月色入户,欣然起行”, 
    “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”
    5.文章结尾句流露出作者怎样的情感?
    贬官的悲凉、落寞,赏月的欣喜,自我解嘲的达观
    六、拓展迁移 
    1、从《记承天寺夜游》中,我看到了一个怎样的苏轼。 
    2、再读课文,写一句阅读小结(启示或收获):“读《记承天寺夜游》,我懂得了……。”
    (七)、课堂检测    阅读语段完成各题
    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
    1.解释加黑字。
    (1)欣然起行                 (2)遂至承天寺            
    (3)盖竹柏影也               (4)但少闲人如吾两人耳            
    2.用“/”给下列句子划节奏。
    (1)念无与为乐者    (2)但少闲人如吾两人者耳
    3.选择与“相与步于中庭”中“于”的用法相同的一句是(    )
    A.何有于我哉      B.达于汉阴
    C.责任重于泰山    D.私拟作群鹤舞于空中
    4.翻译。
    (1)月色入户,欣然起行。
    译:                                                            
    (2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
    译:                                                            
    5.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”此句表达了作者怎样的情怀?
    答:   板书设计:           记承天寺夜游
    苏轼
    景 皎洁  清澄  宁静
    情 欣然  苦闷  旷

责编:胡悦

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