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[小学英语]Unit 6 Meet My Family!(第五课时)

发布时间:2010年05月13日 14:37 | 来源:

   教学目标:
  1.能听懂、会说本课对话,并能在实际情景中运用。
  2.能听、说、认、读本课句型Is this your father? What's your mother? He looks strong.
  3.理解、会说Let's chant部分的内容。
  重点:句型Is this your…? What’s your…? He looks…
  难点:句型:They look young. Are they farmers?
  教具准备:
  1. 不同人物的图片
  2. 教材相配套的教学录音带
  3. 单词卡片
  4. 学生带父母亲的单人照和家庭相册。
  5. 教材相配套的教学课件。
  过程:
  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)
  1. 教师出示单词卡,让学生认读单词:baseball player, driver, doctor, farmer, nurse
  2. Let’s do: Act like a teacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseball player.
  (二)呈现新课 (Presentation)
  1. 教师提问:What’s your mother/father?学生回答问题后,继续问其他学生。
  2. Learn a chant.听录音,学歌谣。
  3. 教师出示一人物图片,说:look! He looks strong.教师出示另一张人物图片问:Does he look strong? 引导学生回答:No. He looks fat. 教师再出示其他人物图片,让学生用He/She looks…来表达。
  4. 教师找两个较瘦的学生到前面来,指着他们说:They look thin. 然后教师出示一些图片,让学生说They look…
  5. No, she/she isn’t.
  6. 教师指着一学生照片上的两位老人说:They look old. Are they your grandpa and grandma?引导学生回答:Yes, they are my grandpa and grandma. 教师再继续问:Are they workers ?鼓励学生用Yes, they are. No, they aren’t.来回答。
  7. 教师分别出示Amy的叔叔,姨,爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的图片,问学生:Who are they?
  8. 让学生观看教学课件后回答问题。
  出示uncle的图片问:Who’s this man?
  出示aunt的图片问:Is this Amy’s aunt?
  出示father的图片问:Is this Amy’s father?
  出示mother的图片问:What’s her mother?
  出示grandpa和grandma的图片问:Who are they? Are they farmers?
  10. 听录音,跟读课文。
  11. 两人一组给对话中的人物配音。
  12. 两人一组用自己的家庭照片模仿本课做对话练习。
  (三)趣味操练 (Practice)
  猜猜看。
  1. 教师课前收集学生父母的照片,分别出示给全班学生看,让他们用句型Is this your…?来猜照片上是谁的父母。
  2. 教师每次找三至四个学生到前面来,小声告诉他们一种职业,让他们用肢体语言表现出来。其他学生通过他们的动作表情,用Are they…?来猜他们所表演的是哪种职业。
  (四) 扩展性活动(Add-activities)
  Let’s chant.
  Work, work, work, work!
  People work every day.
  Fathers work.
  Mothers work.
  Teacherw work.
  Nurses work.
  Work at home.
  Work at school.
  Work every where.
  Work, work, work, work!

责编:胡悦

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