六年级语文（下）期末测试

一、拼音（18分）

1、看拼音，写词语，按要求做题。（15分）

lí    hēi    guǎ  fù    chāng  shèng   huò  chái  gěng
（        ）（      ）  （          ） （             ）

ní jiāng     hóng máo   shuǐ   zhài    lǐ    dà   zhāo

（       ）  （       ） （          ） （             ）

miǎn  chí  zhī  huì     ān  rán   wú  yàng

（                  ）   （                ）

（1）上面音节中，整体认读音节的有                    。（1分）

（2）上面章节中，翘舌音的有                          。（1分）

2、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（3分）

尽（jìn  jǐn）量       要挟（yāo  yào）    归还（hái  huán）

淹没（mò  méi）        暖和（huo  hé）     都（dū   dōu）督

二、字、词。（14分）

1、填空。（5分）

“鼎”用部首查字法查（     ）部，除部首外再查（     ）画；用音序查字法相大写字母（     ），音节（     ）；“鼎”的第六笔是（     ）。

2、把下列词语补充完整，并按要求归类。（只填序号）（9分）

（1）满（   ）怒火  （2）（   ）丝不动   （3）聚精会（   ）

（4）（   ）不顾身   （5）（  ）精打采    （6）（   ）已为人

（7）心（   ）肉跳  （8）顽强不（   ）  （9）视死如（   ）

表现人物行为的：              表现人物心情的：            

表现人物神态的：              表现人物品质的：            

三、句子。（17分）

1、用修改符号修改下列病句。（2分）

（1）对待事情，我们应该要用实是求事的态度。

（2）杨小丽光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

2、按要求做题。（4分）

比喻句：厚厚的积雪，                                      

夸张句：一声虎啸，整个山冈                                

拟人句：枝头的画眉                                        

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

这潮湿的冰冷的地面怎么能睡呢？

3、根据课文内容填空。（11分）

（1）“人固有一死，或重于泰山，           。”这是         的话；在这句话中，“固”的意思是        ；“于”的意思是       ；“鸿毛”用来比喻                      。（5分）

（2）默写《出塞》（5分）

（3）死去元知万事空，                  。（1分）

四、阅读课文片断，回答问题。（8分）

屋子里没有生炉子，又湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居.她一动不动，只有死人才是这幅模（   ）样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头和后仰着，冰冷发青的脸上现出死的宁静，一只苍白僵硬的，像要抓住什么似（   ）的，从稻草铺垂了下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。

1、写出下列词语的近义词。（2分）

苍白（     ）  均匀（     ）  宁静（     ）  蜷缩（     ）

2、在文中的括号里填上加点字的读音。（1分）

3、朗读这一段，应该用怎样的语气？（2分）

4、文中画“    ”线的句子，说明什么？（2分）

5、文中画“    ”线的句子是一个比喻句吗？（1分）

五、阅读（13分）

丢 失 的 东西

一天晚上，我从街上（买卖）梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我（敢赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不（禁尽）耳热心跳，回头一看，（幸辛）好没有看见，便站起来走了。梨（已以）稳稳当当地握在手里，只见这捰黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

拿着梨　　我心里老觉得不踏实　　手里的梨怎么办呢　　吃了　不好意思　　扔了它　　又舍不得　　怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历厉）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送了回去，把你丢失的东西找

回来！知道吗？“爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。（买卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”

这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。

１、将文中括号里不恰当的字划去。(3.5分)

２、在文中第二自然段的空白处补上标点。(1.5分)

３、写出下面词语的反义词。（１分）

稳稳当当（        ）       散发（        ）

４、用“      ”画出文中写“我”心理活动的句子。（１分）

５、“明天把梨送去，把你丢失的东西找回来！”指丢失了什么？要找回什么？（１分）

６、写出下面词语的近义词。（３分）

诚实——（     ）    夸奖——（     ）    吩咐——（     ）

７、文章的中心思想是                                      

                                                 。（２分）

六、作文（30分）

仔细观察图画展开想象，自拟题目，写一篇作文，不少于400字。

附加题：

一、根据例子，展开想象（想得越多越好）（10分）

（例）假如世界上没有老鼠，将会：（1）减少粮食的损失；（2）不会发生鼠疫；（3）人们对老鼠产生一种近似于龙的那种神秘感；（4）不拿老鼠做实验了；（5）专门生产老鼠药的工厂将会倒闭……

假如世界上没有植物，这个世界将会：（1）                ；（2）                         ；（3）                       ；（4）                        ；（5）                       。

二、请你接着“……”写下去，完成未完成的文章。一个结尾写完之后，再想一想其他可能的结尾，并写下来：（10分）

我的朋友不是人，也不是动物，而是陪伴我多年的……

示范……，而是陪伴我多年的小毯子。“她”有许多用途：我睡觉的时候，“她”当我被子，妈妈驱赶蚊子的时候，也用“她”当武器。可是哥哥不喜欢“她”，我一拿到他面前，他说生气地说：“快拿开那条迷魂巾，如果把它放到河里洗一洗，鱼虾就会昏倒，我就可以抓到许多鱼虾了。”不管哥哥怎么不喜欢“她”，“她”却是我最心爱的好朋友。

结尾1：                                                   

结尾2：                                                   

结尾3：                                                  

责编：胡悦