[初二物理]“密度”复习课

“密度”复习课
教学目标
(1)掌握密度的概念、公式，知道密度的应用．
(2)掌握用天平、量筒测量密度及其他间接测定密度的方法．
(3)学会系统地整理知识，形成良好的认知结构．学会分析解题思路，总结解题规律．提高解题意识．
1．回忆本章所学知识
在学生汇报本章知识小结的基础上，教师进一步引导学生认识物质密度的物理涵义、测定方法，以及应用密度知识的几个方面（列表板书略）．
2．例题
[例1] 冰的密度是0.9×103千克／米3，读作______，意义是______．如果冰的质量是1.8千克，它的体积是_____分米3．如果这块冰全部熔解成水，则它的质量是______，水的体积是______，水的密度是______．这说明______．
3．填空
（1）．下列说法正确的是  [    ]
A．对同种物质，m与V成正比．
B．对同种物质，ρ与m成正比．
C．对同种物质，ρ与V成反比．
D．对不同物质，ρ与m成正比．
(2)一密度为ρ，质量为m的金属块．把它分割成相等的三小块，那么每一小块的密度和质量分别为： [    ]
4．例题
[例2] 体积是50厘米3的铜球，它的质量是0.4千克．该铜球是空心的还是实心的？若是空心的，在其中空部分铸满铅，球的总质量应是多少？
因ρ＜ρ铜，故该球是空心的．
0.4千克的铜球其实心部分的体积=0.0449×10-3米3=44.9厘米3．
V空=V-V铜=50厘米3-44.9厘米3=5.1厘米3．
m铅=ρ铅V=11.3克／厘米3×5.1厘米3=57.63克
m总=m铜+m铅=400克+57.63克=457.63克．
要求学生课后思考其他的解法．
5．学生口答
要测定不规则的铝块的密度．所给的器材有：铝块、天平、砝码、玻璃杯、水、细线，还需要选用______来测量铝块的______．
如果某同学的实验步骤如下：
A．在量筒里倒入一定量的水，记下水面到达的刻度．
B．把铝块全部浸入水中，观察水面到达的刻度，并计算两次的刻度差，求出铝块的体积．
C．用天平称出铝块的质量．
D．计算铝块的密度．
试问：
(1)此实验过程是否合理？如不合理应如何改进？（不增加实验器材）．
(2)在此实验中．观察量筒水面刻度时．应注意的问题是______．
变题1：如果铝块是规则的，可选用_______测铝块的体积．
变题2：如果要求测密度小于水的不规则石蜡块的密度，需要增加的器材有______，方法是______．
在点拨学生解决口答题的基础上，师生共同进行小结：
块的体积时，关键要使它全部浸没在水中．可用压入法、悬挂法和排水法．实验步骤是否合理要看能否尽量减小误差．
6．讲解例题
[例3] 若没有天平．你能用量筒“量出”酒精的质量正好是500克吗？
试简要说明所用的方法和依据（ρ酒=0.8×103千克／米3）．
只要用量筒量出625厘米3的酒精，它的质量便为500克．
变题1：怎样用量筒“量出”一瓶空气的质量？
变题2：怎样用天平“测出”一枚大头针的体积？
变题3：怎样用天平“测出”一卷细铁丝的总长度？还需要选用什么器材？
然后启发学生．自己进行小结：
天平、量筒等测量工具的使用功能．
7．概括本节复习课的要点（略）
8．布置作业
(1)如果实验桌上只放一架天平，两个完全相同的量筒及盛有待测液体的玻璃杯，只允许你使用一次天平，你能设法测出待测液体的密度吗？若能，请简要说明实验步骤．列出所依据的公式．
(2)一只杯子装满水时的总质量是500克，用它装满酒精时的总质量是450克，求这只杯子的容积(ρm=0.8×103千克／米3)．

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