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发布时间:2010年05月05日 14:57 | 来源:
一、 教学目标 1. 会唱歌曲Good morning to you 。 2. 复习常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。 3. 完成《同步探究》 Unit2部分练习。 二、 教学重点 1. 会唱歌曲Good morning to you 。 2. 复习常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。 3. 完成《同步探究》Unit2部分练习。 三、 教学难点 1. 会唱歌曲Good morning to you 。 2.复习常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。 3. 完成练习 四、 教学准备 录音机,磁带,投影 , 五、 教学过程 Step 1 Free talk and revision Step 2. Sing a song Step 3 Do the exercise Step 4 Assign homework T: Who’s she/he? T: show some pictures ( 书上13页)(投影) When is it? T: Now, boys and girls, let‘s sing the song, OK? 1. T: 播放音乐 2. T read the words of the song T: teacher (老师) 3. music 4. T: Can you translate the words? 完成《同步探究》Unit2 A卷一、二、三大题。 Sing the song on Page 12 Read Part A& B 5times, follow the tape. Ss 依次说 Ss 依次说 morning , afternoon , evening Ss: OK. Ss: Listen to the song. Ss follow the teacher, and read the words. Ss: listen to the song and try to sing. Sing it together. Sing in roles. Ss: do the exercide, follow the teacher. 复习人物和3个时间词。 学习书上C部分的歌曲,通过改歌词,激发学生学习的积极性。 练一练,做一做,加深印象。 巩固所学内容。 板书 Unit 2 Good morning teacher 老师
责编:胡悦