央视网|视频|网站地图 |
客服设为首页 |
发布时间:2010年05月05日 14:56 | 来源:
一、 教学目标 1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。 2、能根据对话场景,使用相应的句子主动问候他人,并作自我介绍。 3、完成书后练习 二、 教学重点 1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。 2、能根据对话场景,使用相应的句子主动问候他人,并作自我介绍。 三、 教学难点 1、 完成书后练习。 四、 教学准备 投影、 录音机 五、 教学过程 Step 1 Free talk and revision Step 2 Consolidation Step 3 Do the workbook 1. T: Class begins. T: Good ... boys and girls. 2. T: I‘m Miss Li. How about you? 3. draw a picture on the blackboard (太阳的位置不同) T: Who can tell me , when is it? 1. T: At this time (point to the picture) , when you meet your friend ,what you should say to her?(用中文稍做解释) 2. practice with in pairs 1. listen to the tape 2. check the answer. Ss: Stand up. Ss: Good ... Miss Li. Ss: I’m... Ss (依次说出morning , afternoon, evening) Ss: (在教师的引导下,回答)Good ... S1: Good... XX. S2: Good... XXX. 1. Listen to the tape. 2. Do the exercise 3. Check together. 复习巩固Unit 1 重点句型I‘m... 通过图,将抽象地东西更形象地展示给学生看,有助于他们记忆。学习的积极性也比较高。 启发式教学 检查学生对所学知识掌握的熟练度。 及时加深 板书: 1. morning 2. afternoon 3. evening
责编:胡悦