[小学英语]Unit 2 Good morning

　　1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人，并对他人的问候做出反应，语音语调正确。

　　2、能听懂、会说morning ，afternoon ， evening 这三个单词，发音正确。

　　3、能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并作自我介绍。

　　4、能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。

　　5、会唱歌曲Good morning to  you  。

　　第一课时

　　一、 教学目标

　　1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人，并对他人的问候做出反应，语音语调正确。

　　2、能听懂、会说morning ，afternoon ， evening 这三个单词，发音正确。

　　二、 教学重点

　　1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人，并对他人的问候做出反应，语音语调正确。

　　2、能听懂、会说morning ，afternoon ， evening 这三个单词，发音正确。

　　三、 教学难点

　　根据太阳的位置不同，分清afternoon 和morning。

　　四、 教学准备

　　图片，投影， 录音机

　　五、 教学过程

　　Step  1

　　Free talk

　　Step  2

　　Presentation

　　Step  3

　　Look and learn

　　Step  4

　　Learn “Good...”

　　Step  5

　　Assign homework

　　T： Class begins

　　T： Hello， boys and girls.

　　T： I‘m ...

　　T： Who’s he/ she？

　　1. T：Hello， I‘m Mike.

　　Hello， I’m Su Hai.

　　Hello， I‘m Helen.

　　Hello， I’m Wang Bing.

　　2. T： Good morning， boys and girls.

　　1.(出示图片，书上11页)

　　T： Look， there is a sun in the picture. One is in the mornong， the other is in the afternoon.

　　2.  Teach “morning”

　　Read it

　　(并板书 morning)

　　The same way to teach “afternoon”&“evening”

　　3. 观看图片，寻找不同。

　　T： Now let‘s watch the two pictures ， one is in the morning ， the other is in the afternoon.Can you find the difference.

　　4. Read the words after the tape.

　　T： Let’s read the words on the blackboard.

　　T：李老师要变戏法了，Look.

　　(在单词前面加了Good)

　　T： Good.

　　Who can read them.

　　1. 读11页的三个单词。

　　2. 用英语和爸爸妈妈打招呼。

　　Ss： Stand up.

　　Ss： Hello， Miss Li.

　　S1： I‘m...

　　Ss：She’s/ He‘s...

　　Ss： Hello， Mike.

　　Hello， Su Hai.

　　Hello， Helen.

　　Hello，Wang Bing.

　　Ss： Good morning， Miss Li.

　　Ss： Listen to the teacher.

　　Ss：  read the word after the teacher.

　　Read one by one

　　Ss watch the pictures carefully ，try to find the difference，and discuss with the partner.

　　Ss： follow the orders.

　　Ss read the new words on the blackboard.

　　Ss： read them one by one.

　　Ss： try to read the words by themselves

　　复习句型I’m...和第一单元的人物

　　新授单词“morning”，“afternoon”， “evening”

　　寻找不同，让学生自己探索记忆morning 和 afternoon的不同处，激发他们学习的积极性，更有助于记忆。

　　培养学生认读单词的能力，加深对单词的形象记忆。

　　板书     Unit 2  Good  morning

　　morning

　　Good        afternoon

　　evening

责编：胡悦