[小学英语]Unit1 What class are you in 第五课时

Lesson 5　教案示例
　　【重点】句子What’s nine and two? It’s eleven.

 
　　      　词汇 good  eleven  No.=Number

 
　　【难点】That’s wrong.

 
　　【教学过程】

 
　　Warm up

 
　　组织学生唱英文歌曲Numbers。活跃课堂气氛，复习上节课所学歌曲

 
　　复习学过的数词。

 
　　教师说：Let’s count. 全班学生一起用英文数数，教师说：Let’s count  from zero to twenty. 学生数完以后，教师再说：Let’s count back to zero. 让全班学生反复练习一两遍。

 
　　Learn

 
　　会话教学

 
　　教师拿着写有加法算式的纸条问学生：What’s one and one?(可做手势辅助学生理解)学生回答：Two. 教师再出几道最简单的加法供学生练习。教师在黑板上再贴出二十以内加法算式若干个，让同桌的学生根据黑板上的算式进行口算练习。这时教师板书句子。

 
　　在练习的过程中，教师小声对一位学生说：回答问题时故意说错一个答案。教师提问：What’s nine and two? 该名学生很快回答：It’s twelve. 教师马上纠正：That’s wrong. 并在黑板上9+2=12处画个大大的“╳”，将这个句子重复若干遍，然后带领学生说单词wrong，边说边用双手做一个“╳”的动作。学生练习说：No. That’s wrong.

 
　　C．听会话录音一遍，然后分句跟读再听录音两遍，分小组模仿录音，进行会话练习。

 
　　D．对抗赛：将全班分为两大组。每组的成员都要为对方组的组员出一道加法练习题，想好后任意选择对方的一名成员回答自己的提问。如果回答正确，给对方组加一分，如果回答错误则给自己组加一分。在教师规定的时间内，比一比哪组的得分高。

 
　　词汇与句型教学

　　本课四会掌握单词是good  eleven以及number的缩略式No. 四会掌握的句子是What’s nine and two? It’s eleven.

 
　　将Let’s practise一项中的内容带入本课四会句子中进行替换练习。

 
　　拼读和书写单词good  eleven  number 以及其缩略式No. 提醒学生，写number一词的缩略式时，一般情况下应该加“.”以区别于单词no, 并且第一个字母要大写。

 
　　单词good 的音标首先出示给大家，让学生根据音标读单词。根据已有的语音知识，让学生拼读出单词。再板书单词，找学生拼读。注意强调oo组合在这个单词中发的是短音[u]，教师示范要清楚。

 
　　eleven：教师板书三个e（空一格写一个）教师再出示字母l v n，学生根据发音，把这三个字母放到相应的e旁边。

 
　　书写句子What’s nine and two? It’s eleven. 方法与步骤与前几课相同

 
　　Game

 
　　唱英文歌曲Numbers

 
　　Say the rhyme ：先听录音一遍，教师带领学生读单词，注意读准forget一词，重音在第二个音节上。然后听录音，让学生边拍手边说句子，以便读出节奏。在学生这首小韵文时，开始说的速度慢一些，几遍后再逐渐加快速度。全班分男、女两大组合作说完小韵文，男生说1、3、5行，女生说2、4、6行，然后交换。

 
　　练一练

 
　　完成课堂练习Lesson 5中的练习：听音标号。

 
　　作业

 
　　朗读并抄写课堂练习册中的单词和句子。

责编：胡悦