小学语文二年级下册第一单元练习题

第一单元练习题

班级           姓名             分数  

一、            看拼音写词语

wān yán     cā shāng       pān dēng       bá dì ér qí

（      ）   （      ）  （       ）   （           ）

píng zhàng    wú xiá       tíng yuàn       bō lán zhuàng kuò

（       ）  （       ） （       ）   （           ）

二、            多音字组词

juǎn（      ）        zhuǎn (       )        zhòng（       ）

卷                    转                   重

juàn（       ）      zhuàn (        )       chóng（        ）

三、            搭配词语

增加        友谊              发表       群众

增进        才干              发动       问题

增添        收入              发现       意见

四、            带点字选择正确的解释。

1、浓 ①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄

兴趣正浓(    )         浓茶提神(     )

浓烟滚滚(    )         感情浓厚(     )

2、望 ①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着

德高望重(    )         一望无际(     )

喜出望外(    )         看望朋友(     )

五、            名句连对。

1、相看两不厌，                   。

2、胜日寻芳泗水滨，                   。

3、                ，门泊东吴万里船。

4、日出江花红胜火，                     。

5、                  ，淡妆浓抹总相宜。

六、            选择关联词填空。

只要……就…… 虽然……但是……

因为……所以…… 即使……也……

1、（    ）这只是一个很小的错误，（     ）我们不能忽视它。

2、这些石钟乳和石笋，（     ）不比做什么，（     ）很值得观赏。

3、在马上你用不着离鞍，（     ）稍一伸手（     ）可以捧到满怀心爱的鲜花。

4、（     ）人的生命是有限的，（     ）我们要珍惜每分每秒。

七、            读句子，是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（  ）

2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（   ）

3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（   ）

4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（   ）

八、            阅读，完成练习。

（一）桂林山水（片段）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（   ）云雾迷蒙，（   ）绿树红花，（    ）竹筏小舟，……真是 。

1、在括号里填写合适词，这些词是 词。

2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。

3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。

桂林的山                                                                 

桂林的水                                                                      

（二）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文，解释带点字的意思。

充盈：                     颇有：           

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（  ）——（   ） （    ）——（    ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“       ”划出描写这一特点的句子。

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

（                     ）

责编：胡悦