[小学英语]Unit 4 What are you doing? 第三课时

第三课时

　　一、教学重点：

　　句型：What are you doing? I’m ….的书写 。

　　二、教学难点：

　　 “This is ….” 作为电话用语的意义理解；“Do you want to go to the Children’s Center?”的理解和朗读。

　　“oo, ou, tr, tw” 组合的发音规律。

　　三、课前准备：

　　教师准备教材配套磁带。

　　教师准备语音部分的课件。

　　教师准备一面红旗。

　　教师准备一幅画，画的内容为：图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图，并写有Children’s Center的字样。中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景，其中有的孩子在唱歌，有的孩子在跳舞，有的在打电子游戏，有的在打乒乓球，有的在画画，有的在弹钢琴。

　　四、教学过程：

　　1、Warm up （热身）

　　活动一：口语练习

　　教学参考时间：1—2分钟

　　教师鼓励学生将所学内容编成对话，进行表演。参考内容如下：

　　---- Hi, A. What are you doing here?

　　---- I’m reading a book.

　　---- What are you reading?

　　---- A story book.

　　---- Do you like it?

　　---- Yes. It’s very interesting.

　　---- B, and what are you doing?

　　---- I’m walking.

　　（注：A， B代表人名。另外，学生还可以自己准备一幅图，来形容。）

　　活动二：说说唱唱

　　教学参考时间：1—2分钟

　　教师播放本单元Main scene Let’s chant部分的录音，师生共同说唱。

　　教师播放本单元C Let’s sing部分的歌曲录音，师生共同演唱。

　　2、Review （复习）