[小学英语]Unit 6 A field trip 第二课时

第二课时

　　教学重点：

　　能够听、说、认读句型 “Are you …？Yes， they are /No， they are not.”并能在情景中运用。

　　在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。

　　就主题图提供的场景进行交际会话。

　　教学难点：

　　能够听、说、认读句型 “Are you …？Yes， they are /No， they are not.”并能在情景中运用。

　　在上一节的的单词短语的基础上，进行会话练习。

　　课前准备：

　　教学过程中所需的录音（let’s try, Let’s talk）、课件、动画素材。

　　let’s start 部分的挂图。

　　四至五组人物图片如：Mike and Wu Yifan，Sarah and Amy，及学过的单词短语的卡片。

　　教学过程：

　　Warm up  （ 热身）

　　活动一：唱一唱 

　　教学参考时间：1-2分钟

　　教师播放第六单元:Let’s sing歌曲，学生唱歌。

　　教师引导学生一边唱歌曲,一边表演，帮助学生复习前面学过的单词短语。

　　活动目的：引导学生复习学过的单词短语和常用词汇。

　　活动二：说一说:

　　教学参考时间：2-3分钟

　　教师播放P68 Let’s chant 部分。

　　学生跟着说唱，并且鼓励孩子边说边做动作。

　　教师出示前面学过的动词图片或动词短语的图片，学生朗读。

　　引导学生用学过的单词短语替换歌谣中的单词短语，进行再创作。

　　活动目的：通过歌谣进一步复习学过的单词短语，并且通过让学生用学过的单词短语进行替换练习，激发学生学习的兴趣以及表演欲望。

　　Review  （复习）