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发布时间:2010年04月29日 16:21 | 来源:
单元话题:
Everyday activities (每日活动)
单元目标:
Talk about what people are doing
单元主要句型:
1. What are you doing ?
I’m doing my homework .
你正在干什么?
我正在做功课。
2. Do you want to go swimming ?
Yes , I do .
你想去游泳吗?
是的,我想去。
3. When do you want to go ?
At three o’clock .
你想什么时候去?
三点去。
4. What is he doing ?
He is watching TV.
他正在干什么?
他正在看电视。
单元词汇:
watching , doing , eating , cleaning , playing , reading , swimming , shopping , pool , school , mall , library , wait , talk to , talk about , activity , camero , bird
二. 重点、难点:
1. be动词am , is , are 的用法
be动词前面我们已经学过,这一单元主要是与分词一起构成现在进行时态,即be (am , is , are ) +V-ing,表示正在干什么。它主要是随主语人称的变化而选择不同的。如下:
I am … am 与I对应
2. 现在进行时态
上面我们讲be (am , is , are) 时已提及进行时态,其句子的构成情况我们通过下面的两个表格中的问句、答句来具体体现:
am
I
What
is
he
she
it
doing ?
are
we
you
they
(I am ) I’m
(He is ) He’s
(She is ) She’s
(It is ) It’s
eating.
(We are) We’re
(You are )You’re
(They are )They’re
再用两、三个例句来说明:
(1)
What are they doing ? 他们正在干什么?
They’re reading . 他们正在看书。
(2)
What’s Mr. Jones doing ? 琼斯先生正在干什么?
He’s reading the newspaper . 他正在看报纸。
(3)
What are you doing ? 你正在干什么?
I’m listening to the music . 我正在听音乐。
3. 现在分词的构成
现在进行时态中be + V - ing 的构成中V-ing被称为现在分词,它的基本构成是动词原形+ing,但也有些特殊情况,下面分几类说明:
(1)一般情况+ing
如:
read→reading, go→going, do→doing,
look→looking, listen→listening, watch→watching.
(2)以不发音的e结尾的词,去掉e,再加ing.
如:
write→writing, skate→skating,
type→typing, wake→waking,
make→making
(3)重读闭音节结尾的先双写最后一个字母,再加ing,这些词比较少,可单独记忆。
如:
sit→sitting, begin→beginning,
swim→swimming, hit→hitting,
put→putting, shut→shutting.
(4)注意有个别词容易弄错,象see→seeing,是直接加ing,因为结尾的“e”发了音,所以不去掉。这样发音的“e”就不能去的情况要注意。
写出以下动词的-ing形式。
1. climb ________ 2. run ________
3. shut ________ 4. walk ________
5. look ________ 6. sit ________
7. read ________ 8. take ________
9. go ________ 10. fly ________
11. make ________ 12. type ________
13. cook ________ 14. shine ________
15. shave ________ 16. give ________
17. talk ________ 18. live ________
19. swim ________ 20. stay ________
21. want ________ 22. open ________
23. clean ________ 24. enjoy ________
25. finish ________ 26. sing ________
27. think ________ 28. join ________
29. call ________ 30. wait ________
31. like ________ 32. draw ________
33. dance ________ 34. learn ________
35. write ________ 36. play
教后一得:虽然新教材强调重视运用语言的能力,弱化语法,可是在实践中证明:适度的语法讲解还是又必要的。
责编:胡悦