少儿台 > >正文

少儿栏目大全

按字母查找动画片更多

A B C D E F G H I J

K L M N O P Q R S T

U V W X Y Z

动画视频排行榜

[小学数学]笔算除法(一)

发布时间:2010年04月29日 13:46 | 来源:

教学目标

(一)理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法．

(二)通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力．

教学重点和难点

重点：笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法．

难点：理解算理，确定商的位置．

教学过程设计

(一)复习准备(投影出示)

我们先来复习一下有关整十数除法的口算．

1．口算．(找个别同学说说是怎样想的)

60÷30　　　　　　　　　　 80÷20　　　　　　　 180÷60

450÷50　　　　　　　　 240÷40　　　　　　　 720÷80

540÷90　　　　　　　　 420÷70　　　　　　　 280÷40

2．在下面的括号里最大能填几？

30×(　　　 )＜200　　　　　　　　　　　　　　　 40×(　　　 )＜270

(30乘以6的积最接近200，又小于200，所以括号里填6．)

请一个同学说一说40×(　　　 )＜270，括号里最大能填几．(强调“最大”)

全体同学独立完成下面各题．

30×(　　　 )＜61　　　　　　　　　　　　　 40×( 　　　)＜84

70×(　　　 )＜270　　　　　　　　　　　　 80×(　　　 )＜330

20×(　　　 )＜48　　　　　　　　　　　　　 50×(　　　 ) ＜140

3．请两名同学在小黑板上笔算下面的题．

36÷3＝12　　　　　　　　　　　　　　　　　 35÷8＝4……3

订正时要引导学生去比较这两道题在计算时有什么不同．

36÷3用除数去除被除数的前一位数有商．

35÷8除数比被除数的前一位数大，所以试商时要看被除数的前两位数．

师：请同学们回忆一下“除数是一位数的除法计算法则”．

同学边回答，老师边用投影出示．

除数是一位数的除法法则：

1．从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；

2．除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商；

3．每次除后余下的数必须比除数小．

(二)学习新课

出示例1：

60个同学去参观航空模型展览，每20个同学编成一队，可以编成几队？

分析：已知有60个同学，每20个同学编成一队，要求能编成几队，就是求60里面有几个20，用除法计算．

60÷20=3(队)

师：请把自己是怎样想的说一说．

(60里面有3个20，所以商3)

师：它的除数20是一个两位数，像这样的除法，叫做除数是两位数的除法．这样的式题也可以写竖式笔算．书写格式与用一位数除是一样的．

在老师的引导下，使学生理解，计算这种除法时，要看被除数的前两位数，被除数是60，就是6个十，除数是20，就是2个十，60除以20，就是6个十除以2个十，怎样想？(2个十和几相乘等于6个十．从乘法口诀“二三得六”可以找到2个十和3相乘得6个十．所以，60除以20，商是3．3要写在被除数的个位上面，即60的个位数0的上面)

答：可以编成3队．

做一做：

用竖式计算下面各题．

(同学在作业本上做，几名同学写在胶片上)

没有什么问题，订正后出示例2．

例2：200÷30=6……20

师：请同学试做，自己做完后，可以和同桌同学交流一下，说说自己是怎样想的，又是怎样做的．

然后请同学回答，这道题商在什么位置上？说一说为什么？

除数是两位，就要先看被除数的前两位．被除数的前两位比30小，说明20个十除以30商不够1个十．(也就是在十位上不够商1)就要看被除数的前三位，想 200里面有几个 30，也就是想几乘 30的积接近200又比200小，6乘30的积是180，接近200，而且余数比除数小，所以应该商6．(完成板书)

做一做：

用竖式计算下面各题．

首先想一想商应该写在什么位置上？为什么？