【暑假爱上书法】让乔布斯和林语堂告诉你

首页 中央电视台 2015年07月21日 11:53 A-A+
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　　史蒂夫·乔布斯在他著名的斯坦福毕业典礼演讲中，直言自己非常喜欢书法。最早MAC漂亮的字体即是出自他在书法课上的设计，后来也被微软使用。当然乔布斯选修的课不是中国书法，而是美国的英文书法。

　　大部分由于我根据自己好奇心和直觉所做的东西都变得非常珍贵。——乔布斯

　　乔布斯回忆说：“因为我辍学了，所以不需要上基础课程，我决定去上书法课。书法课上我学到了衬线和无衬线两种字体，以及如何改变字母间的间距使其好看。书法很漂亮、很有历史感和艺术气息，我深深被书法迷住了。”

　　那时，他根本没有想过书法会在他的生活中有什么实际应用，亲近书法仅仅出于好玩。直到10年后，他进入IT业，竟然用上了书法课里学到的东西，开始做字体设计。当时企业都是按照客户的需求去设计产品，但乔布斯的苹果公司却是按照艺术的标准去设计产品，正因为如此，苹果的产品拥有了一大批铁杆粉丝。

　　“当我们第一次设计苹果电脑的时候，书法课所学到的东西完全影响了我。而且我们把书法中的一些元素用到苹果电脑中。”

　　多年后，有记者问乔布斯：“书法对您事业成功的作用，是不是印证了中国的古话——艺多不压身？”乔布斯同意，但强调说：“我学书法，证明了一个道理：灵魂一定要飞翔。”

　　书法的魅力在西方如此，而中国书法的地位，在林语堂先生看来则是“在世界艺术史上确实无足与之匹敌者”。

彭麻麻向美国第一夫人米歇尔演示中国书法

　　林语堂先生说：“书法是训练抽象的气韵与轮廓的基本艺术，吾们还可以说它供给中国人民以基本的审美观念，而中国人的学得线条美与轮廓美的基本意识，也是从书法而来。故谈论中国艺术而不懂书法及其艺术的灵感是不可能的。”

　　因为中国书法所使用的工具为毛笔，而毛笔比之钢笔来得潇洒而机敏易感，故书法的艺术水准，足以并肩于绘画。中国人把“书画”并称，亦即充分认识此点，而以姊妹艺术视之。——摘自林语堂《中国书法》

彭麻麻手把手教印度学生练书法

　　假期就要到了，当您还在犹豫如何引导、挖掘小孩兴趣爱好的时候，小编建议让孩子爱上书法吧！借助假期，接受中国书法和传统文化的熏陶，在孩子心底开放坚毅而善良的花朵。

　　1、儿童学书法，培养对善美的辨别能力。　　

　　自幼学习书法，从书法的结构美、线条美、章法美等都能很好地受到熏陶，尤其是在以儒学为核心的国学文化的整体熏陶下，小孩对于真善美的识别能力不断巩固和提升。

　　2、儿童学书法，培养耐力和自信心。　　

　　学习书法能使孩子提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习的好习惯。

　　3、儿童学书法，开发智力，培养协调性。　

　　书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注。写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成。双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，　　使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。

　　4、儿童学书法，提高个体能力。　

　　学习书法的孩子能用艺术的眼光看待和处理事物，在思考和处理事物的角度、方法、视野和境界上，都有其独特性。

　　5、儿童学书法，提高文化修养。　

　　学习书法可使孩子提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。

　　6、儿童学书法，促进生理心理的健康发展。　　

　　对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。孩子在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考。

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